Hej venner,
Jeg er lige startet på lægestudiet på SDU, pr. 1. februar 2013. På SDU er de skriftlige lægeeskamener modul opdelt og derfor skal jeg allerede op til min første skriftlige lægeeksamen om mindre end 2 måneder. Derfor er jeg begyndt, at læse intensivt og har lagt mærke til at der er næsten 100 læringsmål bare for det første modul, altså den skriftlige lægeeksamen, jeg skal op til om mindre 2 måneder!
Jeg har lagt mærke til at forelæserne ligger vægt på visse læringsmål frem for andre, derfor kan jeg ikke lade være med, at undre mig, om det er fordi, det er forelæserne der laver/står-bag de skriftlige lægeeksamener, på alle modulerne på SDU.
Grunden til at jeg godt kunne tænke mig, at få svar på dette, er simpelthen fordi det er rart at vide om, jeg skal tage de læringsmål som forelæserne ligger vægt på, og også selv ligge vægt på disse læringsmål, eller om jeg skal tage den hårde, lange vej og lære 100 læringsmål udenad.
Nu er jeg blevet ekstra interesseret i dette emne, siden jeg har set de tidligere opgavesæt af de skriftlige læge-eksamener fra 2006 til 2012, for modul 1. I alle disse mange forskellige eksamenssæt, bliver der lagt vægt på vidt forskellige læringsmål.
Forvirringen er blevet total, siden jeg som lægestuderende på SDU, har fået at vide jeg måske skal op til: “SDU Scribble” eksamen. Dette er en ny eksamensform, som i øjeblikket bliver testet på beta-version og hvis alt forløber gnidningsfrit for de studerendens vedkommende vil det blive til noget. Denne nye eksamensform, består af digital kuglepen, hvor man kan tegne på en lille skærm, som så tegner på ens bærbar.
Med denne nye mulighed med, at man kan tegne med den digitale kuglepen, kan jeg ikke lade være med, at tænke på, at dem som står bag eksamenssættene vil sætte et nyt perspektiv og lægge utrolig meget vægt på, at man skal tegne aminosyre, membranpotentialer og andre kemiske forbindelser. Muligvis mere end man nogensinde har gjort.
For at runde min lange forklaring af, vil jeg spørge om: Hvem står bag eksamenssættene på lægevidenskab, på SDU, især for modul 1? Hvilke læringsmål skal man nu ligge vægt på med SDU’s nye, højst sandsynlige eksamensform: “SDU Scribble”?
Jeg ved godt, at jeg har skrevet meget og det er, fordi jeg er nysgerrig. Det var en bedrift i sig selv at komme ind på lægestudiet og jeg vil gerne sikre mig, at jeg fuldfører og i det mindste består lægestudiets eksamener, en eksamen af gangen selvfølgelig, nu kommer modul 1’s om mindre end 2 måneder.
PS: Jeg ved på gymnasiet, er det Undervisningsministeriet der står bag de skriftlige eksamenssæt, men hvem i alverden står bag de skriftlige eksamenssæt på lægestudiet SDU? Er det SDU selv uden forelæsernes kendskab eller får de kendskab, eller får forelæserne kun besked om de lægestuderendes karakter? Er det forelæserne på SDU, der retter eksamenssættene?
Til syvende og sidst vil jeg gerne bestå den skriftlige eksamen på modul 1, på SDU og derfor er det meget rart, at vide om forelæserne har nogle bagtanker med deres fokus på bestemte læringsmål eller om de blot vil lære mig alle læringsmålene uden at de selv aner, hvad jeg skal op i og dermed ikke engang selv skal rette dem.
Jeg glæder mig til at høre fra dem, som kender hoved og hale på lægestudiet, på SDU’s første skriftlige lægeeksamen på modul 1.
Tak venner, fordi I havde lyst til at læse og sætte jer ind i mine, til tider vanvittige tanker. Selv om det er disse tanker, der gør at jeg altid klarer mig godt med det faglige - Det er min første skriftlige eksamen på lægestudiet, jeg skal op til om mindre end to måneder, derfor kender jeg ikke niveauet og hvad jeg skal forvente, det er der jeg håber, at der er nogle af jeg derude, som kan give mig lidt fred i sjælen.
Det foregår nok meget ens på de danske universiteter hvad det angår.