Kopi fra Punkt KU:
Fælles klage vedrørende forbud mod egne lommeregnere til skriftlige eksaminer
Er du også utilfreds med at vi ikke længere må medbringe egen lommeregner til de skriftlige eksaminer? Jeg har udfærdiget en klage, som jeg indsender tirsdag d. 4 maj. Skulle du være interesseret i at være med i klagen bedes du sende dit fulde navn, fødselsdato og semester/hold til [email protected] senest mandag d. 3. maj. Har du tilføjelser til klagen er du også velkommen til at skrive disse. Håber I vil være med til at bakke op om klagen.
Mette Skydt Rasmussen, 4. semester
Fælles klage vedrørende forbud mod egne lommeregnere til skriftlige eksaminer
Det er uklart, hvorfor man har valgt at forbyde brugen af egen lommeregner, men det formodes i denne klage, at man ønsker at forebygge snyd. Dette er rimeligt, men der findes andre metoder som ikke straffer alle de studerende som ikke snyder til eksamen. F.eks. kunne man indføre stikprøvekontrol af medbragte lommeregnere for lagrede data. Uanset årsagen så finder vi det ikke rimeligt at fjerne egen lommeregner når alternativet - omend det kan udregne de nødvendige ting - er funktionelt utilstrækkeligt.
Det er før set i eksamenssæt, at man skal løse to ligninger med to ubekendte, som kan løses på de fleste af de studerendes nuværende lommeregnere, men ikke MS-lommeregneren. I sådanne tilfælde skal vi som studerende lige pludselig til at udvise matematiske færdigheder i stedet for at vise, vi har forstået biokemien eller tilsvarende bag den opgave der er stillet. Desuden er eksaminerne i forvejen meget tidspressede, så den ekstra tid, vi skal bruge her, forsvinder fra den reelle besvarelse af opgaverne.
MS-lommeregneren er ikke i stand til at vise dig hele udregningen du har skrevet ind, men ses tal for tal. Således er der stor sandsynlighed for fejl i indtastningen, da man ikke har nogen jordisk chance for at se om man har tastet korrekt. Man har kun mulighed for at gemme ét tal hvilket betyder at man ikke har mulighed for at gå tilbage til tidligere indtastninger og dermed resultater, såfremt man ønsker at dobbelttjekke eller anvende et ikke-afrundet tal i videre beregninger.
Det er desuden utrolig tidskrævende at anvende MS-lommeregneren, da ikke alle tasterne findes som en direkte tast på tastaturet, hvorfor man flere gange skal taste, klikke med mus og taste igen. Der findes genveje for lommeregnerens taster, men det kan ikke forventes at de studerende kan huske alle disse genvejstaster, da der i forvejen er vigtigere informationer at huske under eksamen.
Slutteligt skal det huskes at de studerendes egne lommeregnere ofte er nogen de har anvendt siden gymnasiet/HTX/handelsskolen, hvorfor de netop vil være ‘eksperter’ i at anvende netop denne lommeregner og således skal starte ‘fra bunden’ med MS-lommeregneren.
… Jeg prøvede at regne en opgave ud og det tog mig fire gange så lang tid som jeg normalt ville have brugt på opgaven fordi jeg nu også skulle isolere…
.