Jeg er netop startet på 10. semester KU. Det er tilsyneladende meget anderledes end 6.-9. semester og her i starten synes det noget at vanskeligt at gennemskue, hvordan man skal gribe det an. Det synes umiddelbart svært at skulle forberede sig til de mundtlige eksamener. Indtil nu har man jo været vant til at kunne lave eksamenssæt for at få en idé om niveauet. Derfor kunne det være dejligt, hvis nogle af jer ville komme med nogle gode tips og fortælle, hvad der virkede for jer.
Høre efter til undervisningen, have godt styr på undersøgelsesteknikken i neurologi = kunne udføre den neurologiske undersøgelse korrekt i store træk, have godt styr på psykopatologien i psykiatri = vide hvad de forskellige begreber betyder/hvordan de defineres. Og - meget vigtigt - kunne skelne mellem infra- og supranukleær parese i neurologien…
Hej Mikkel mange tak for svaret (og tillykke med, at du er blevet læge).
Jeg har neurologien som næstesidste rul - afslutter med børnepsykiatri. Det er jo meget længe siden, jeg har haft neuroanatomi og neurofysiologi. Er det noget, man med fordel kan læse op på?
Læs bogen, fokuser på de generelle og specifikke udviklingsforstyrrelser og på adfærdsforstyrrelser - resten ligner det der kommer i voksenpsyk. Og så måske også lige personlighedsforstyrrelser inkl. anorexi.
Godt råd til børne-ungdomspsyk:
Der er en figur et sted i starten af bogen som vist nok hedder ‘den børne-ungdomspsykiatriske undersøgelse’ eller lignende. Den brugte jeg som udgangpunkt til en journal til eksamen og det kan anbefales
Og et andet råd: læs bogen den er forholdsvis nem at komme igennem og kan, hvis man har læst den før, skimmes igennem endnu hurtigere dagen før eksamen hvis man finder ud af at det er dét man skal op i.
den er forholdsvis nem at komme igennem og kan, hvis man har læst den før, skimmes igennem endnu hurtigere dagen før eksamen hvis man finder ud af at det er dét man skal op i.