Hey allesammen.
Skal til at søge ind på Medicin via kvote 2 i år.
Så hvis der var nogen der ville komme lidt konstruktiv kritik til min ansøgning vil jeg være meget taknemlig
Der kommer også en del omkring mine oplevelser i Tanzania når jeg har været der et måneds tid…
Det at ville læse medicin og senere praktisere lægevidenskab, er noget, som jeg det seneste halvandet år er blevet mere og mere sikker på, er det, helt rigtige for mig.
Medicinstudiet er en af de mest udfordrende og længste uddannelser, der findes. Det kræver megen fokus og dedikation at færdiggøre studiet. Hvori der kræves megen læsning og fordybelse indenfor det felt, jeg har allermest interesse. I gymnasiet opdagede jeg, at jeg har en særlig forkærlighed for biologiske verden. Især genetikken og immunologien, er to grene af videnskaben, jeg finder utroligt spændende. Hvordan et menneske kan blive bygget udfra 46 kromosomer, er intet mindre end fantastisk. Og de komplekse processer, der kan sættes i værk for at beskytte kroppen fra antigener, er noget jeg aldrig bliver træt af at høre om. Men medicin er meget mere end det biologiske aspekt. Siden min studentereksamen i sommeren i 2005, har min tørst for at lære mere om menneske kroppen, både den fysiske, psykiske, kemiske og selvfølgelig den biologiske del af den, vokset sig større og større. Jeg ved derfor, at jeg er klar til at påbegynde en uddannelse, der varer hele livet. For jeg vil ikke være færdig med at fordybe mig og opdatere min viden indenfor lægevidenskaben efter de seks år på medicinstudiet.
Efterfølgende er der halvanden års turnus, hvori mine praktiske evner ville blive skærpet.
Derefter skal jeg til at specialisere mig, hvilket tager yderligere 4-7 eller flere år.
Selv herefter skal min viden konstant opdateres og holdes ved lige, for at jeg kan udføre mit arbejde ordentlig.
Dette har været min primære grund til at ville læse medicin og efterfølgende praktisere lægevidenskab. Man bliver aldrig færdig. Det er et arbejde, der er konstant udfordrende og kræver meget af en. Jeg overvejede en overgang at blive pilot, men jo mere jeg tænkte over det og forstillede mig arbejdet 10-20 år ud i fremtiden, så jeg et arbejde, der var meget det samme. Det var dette, der påbegyndte min vej mod at ville læse medicin.
Jeg har det seneste halvandet år, mere og mere målrettet stilet mod en fremtid som medicin studerende.
Efter min studentereksamen i 2005, påbegyndte jeg mit arbejde som afløser på Plejehjemmet Lystoftebakken. Jeg har i de 9 måneder fra juni 2005 - januar 2006 og Juni-august 2006, jeg arbejdede der, fået et mere nuanceret billede af, hvad livet har i vente for mig og hvad betydning, det har for mennesket, at vi bliver behandlet med respekt og omsorg. Mit arbejde var fokuseret mest på daglig pleje og omsorg af beboerne. Jeg har derigennem udviklet min evne til empati og blev oftere og oftere fortalt af beboere, at jeg besad en god empatisk evne og viste megen omsorg. Personligt mener jeg at evnen til empati er meget vigtig for en læge.
Jeg har i mit arbejde også fundet ud af, at jeg var mest interesseret i medicinen og behandlingen af de lidelser beboerne havde. Gentagne gange ville jeg ønske, at jeg havde den nødvendige uddannelse til at kunne forstå det bedre.
Den 13. oktober 2005, fik jeg muligheden for at følge en Overlæge, i hans arbejde på klinisk Fysiologisk Afdeling, Billeddiagnostisk Enhed, Hillerød Sygehus.
Her fik jeg et indblik i, hvordan dagligdagen for en læge kan se ud. Hvordan omgangen med patienterne er og hvordan et patient forløb kan se ud før, under og efterfølgende en diagnostik.
Jeg kan sagtens se mig selv trives i et sådant arbejde.
Fra februar til og med maj 2006 var jeg inde og aftjene værnepligt i HBU (Hærens Basis Uddannelse) i gardehusarregimentet i Slagelse. Her fik jeg en bedre evne til at tænke klart under pressede situationer. Herved fik jeg et bedre indblik i mig selv som person, hvad jeg er i stand til og hvor nogle af mine grænser går. Jeg var i samme deling (30 personer, som er dem, man laver alt med de 4 måneder man er i HBU) som en, der netop var blevet færdig med medicinstudiet på SDU. Fra hvad han fortalte både om studiet og om SDU, blev jeg yderligere bekræftet i, at medicin var hvad jeg ville, men nu også at SDU muligvis er stedet, jeg ville studere.
Fra august til december 2006 var jeg på Rønde Højskole, hvor jeg primært fulgte to linier sygepleje og rejseprojektet. På sygeplejelinien fik jeg mulighed at få opfrisket min kemiske (biokemiske) og biologiske viden. D. 9/11 2006 fik vi mulighed for at tage til OUH (Odense Universitets Hospital), her var jeg med inde til 5 konsultationer med en obstetrisk læge. Patienterne var alle gravide, der havde diverse lidelser, der kunne få en indflydelse på graviditets forløbet og skulle derfor følges nøjere. Det var utroligt spændende, at få set flere konsultationer fra start til slut. Derudover fik vi set en ultralydsscanning af skjoldbruskkirtlen og hvordan man via fotografering af øjeæblet kan se skader forårsaget af diabetes. Til slut blev vi vist rundt i Winsløwparken af en tutor, der var på syvende semester. Jeg syntes virkelig godt om atmosfæren og faciliteterne.
Gennem rejseprojektet på højskolen blev jeg og to andre hjulpet med at forberede os til at tage til Ndolage Hospital i Tanzania. Heriblandt fik vi undervisning i kultur (forskelle) hvilket både forberedte mig til at tage til Tanzania, men har også gjort at jeg har flere ressourcer at tage af når jeg i mit arbejde som læge skal tage mig af mennesker med en anderledes baggrund end min egen. Jeg tager af sted den 3/1 2007 til Mombasa, Kenya.
Den sidste tvivl er fuldstændig forsvundet. Jeg har aldrig været så sikker på noget før. Medicin-studiet og det efterfølgende arbejde som læge er hvad jeg vil.
Med empatien fra plejehjemmet, fokussen fra hæren, læselysten fra højskolen og oplevelserne fra Ndolage, mener jeg, at jeg har, hvad der kræves for at gennemføre studiet.
Jeg vil læse på SDU, fordi jeg har hørt intet andet end rosende ord om SDU. Jeg syntes selv godt om de rammer studiet foregår under, og så er det efter min mening den mest spændende studieordning. Det, at bacheloren er opdelt i moduler med 2 i hvert semester og hvert modul har et overordnet tema, der så er fordelt på 3 linier (biomedicin-, akademiker- og professionsporet) giver et overskueligt og spændende forløb.
På forhånd tak